LA POESÍA ES DIVERTIDA

En clase estamos trabajando la poesía y esta semana prometí que haría un poema dedicado a la maleta de nuestro querido Rafa. Seguro que algunos de los que estáis leyendo esta entrada estaréis pensando, ¿y eso a qué viene? Pues bien, os lo cuento.

Resulta que mientras camino por clase revisando, explicando o resolviendo dudas, para arriba y para abajo, suelo tropezar con las maletas de mi alumnado, algo normal. Pero es que hay una maleta que me tiene un poco de manía y suele cruzarse muchas veces en mi camino. Esa es la mochila de Rafa. Por eso, casualmente esta semana, mientras trabajábamos sobre la poesía, volví a vérmelas con la famosa maleta y prometí que le escribiría un poema.

Hice el poema, lo leí en clase, a todos les gustó mucho y decidimos que podríamos hacer una entrada en el blog en el que se colgara el poema. Así que lo prometido es deuda y aquí lo tenéis:

LA MOCHILA DE RAFA

Conozco bien el mundo de las maletas,

son tranquilas, silenciosas y discretas.

Al pasar te miran desconfiadas,

porque al tropezar les dan patadas.

Pero este año tengo un problemilla.

Hay una maleta algo traviesilla.

Se coloca en el centro del pasillo,

con la intención de caer a cualquier chiquillo.

A mí me tiene especial manía,

y lo que busca es que los niños se rían.

Si paso cerca se pone enmedio,

y lógicamente tropiezo sin remedio.

Un día que estaba corrigiendo

se me tiró encima diciendo:

¡No te librarás de mí fácilmente!

¡No me echarás ni con agua caliente!

Nuestro Rafa es su querido dueño,

pero a él la maleta no le quita el sueño.

Le he dicho que la lleve a un domador,

pero dice que salvaje es mucho mejor.

Os voy a contar el último detalle,

y no por eso la echo a la calle.

Esta traviesa maleta es del Barcelona,

y solo por eso se cree muy molona.

Espero que os guste y os animo a que, si queréis, escribáis en los comentarios alguna estrofa más para este poema.

PEQUEÑOS GRANDES ARTISTAS

El área de Plástica es muy importante, porque os permite ser más creativos, originales, reflexivos, observadores... En definitiva, posibilita que conozcáis mejor el mundo que os rodea y os da la oportunidad de representarlo según el punto de vista de cada uno.

Ya sabéis que en cada trabajo que realizamos os pido cumplir algunos requisitos y, sobre todo, que os esforcéis para hacerlo lo mejor posible. 

Por eso, os quiero recompensar colgando en esta entrada algunos de los trabajos que habéis realizado este trimestre, seleccionándolas, teniendo en cuenta, sobre todo, el esfuerzo que habéis hecho, aunque algunas veces los resultados no coincidan con lo que esperabais conseguir.

Las obras terminadas y elegidas en esta ocasión son:

USO DE FIGURAS GEOMÉTRICAS

PREDOMINIO DE LÍNEAS CURVAS:

FIGURA HUMANA DE FRENTE Y DE PERFIL

LOS VERTEBRADOS 

(VÍDEOS PARA REPASAR Y SABER MÁS)

Sé que os encantan los animales, me lo demostráis cada día. Así que estoy seguro de que os gustarán estos vídeos. Además, os servirán para repasar gran parte de lo que hemos estado estudiando en esta unidad de Naturales, es decir, los grupos de vertebrados. Presta mucha atención y disfruta de las imágenes.

LOS MAMÍFEROS

LAS AVES

LOS REPTILES

LOS ANFIBIOS

LOS PECES

EL RECETARIO DE TERCERO

¿Os acordáis de las recetas que hicisteis con ayuda de algún familiar? Pues bien, tras mucho trabajo de revisión, pasar a limpio y volver a revisar, hemos querido que ese esfuerzo compartido no quedara en "saco roto". Por eso motivo, vuestras recetas, junto con las del resto de compañeros de 3º, se han convertido en las protagonistas de un recetario muy especial, EL RECETARIO DE 3º. 

En las fotos que aparecen a continuación podéis ver cómo ha quedado. Espero que os guste.

Por último, debéis saber que el recetario estará a disposición de todo el alumnado en la biblioteca escolar. Creo que es lo mejor que podíamos hacer, que todos pudieran disfrutar de las maravillosas recetas que habéis elaborado. 

CONCURSO DE CUENTOS PARA REÍR

Hola, como sabéis desde la Biblioteca Escolar de nuestro colegio se vienen desarrollando algunas actividades relacionadas con la expresión escrita, la lectura y la expresión oral. En esta ocasión se ha convocado un concurso de "CUENTOS DE RISA" que hagan reír a aquellos/as que lo lean. Una vez que se hayan terminado los cuentos, serán valorados y tres de cada grupo competirán con los seleccionados en el ciclo. Los ganadores de cada ciclo recibirán un premio.

De esta forma, en los próximos días vamos a comenzar en clase el trabajo para crear estos cuentos, los cuales deben ser creativos, originales y cuya finalidad principal sea hacer reír al lector. 

También sabéis que todo cuento debe incluir una serie de partes fundamentales. Os refresco un poco la memoria: 

• INICIO: es la parte en la que se inicia la historia, se presentan los personajes, se indica la época, el lugar de la historia...
• NUDO: aparece un conflicto o problema y entorno a él tienen lugar los sucesos más importantes de la historia.
• DESENLACE: en esta parte se soluciona el problema o conflicto y finaliza el cuento.

No podéis olvidar que las ideas tienen que ir enlazadas unas con otras y en un orden lógico. Es muy importante el uso de palabras como: había una vez..., primero..., al principio..., luego..., a continuación..., al cabo de..., después..., por último..., finalmente..., etc.  

Por último, os dejo un cuento que he encontrado en Internet (http://www.guiadelnino.com) y que seguro que os sacará una sonrisa o una carcajada, quién sabe. Espero que os guste y os inspire para que creéis un cuento con el que nos "tronchemos de risa".

El loro sin memoria

Víctor era un niño un poco tímido al que le daba miedo hablar delante de la gente. Fuera del colegio no tenía amigos, aunque él soñaba con tener un grupo de amigos con los que jugar y pasarlo bien, sobretodo en verano. 

Un día paseaba solo por la calle y hacía muchísimo calor, así que se sentó a descansar bajo la sombra de un árbol. De pronto, escuchó un leve quejido y miró arriba. No podía creer lo que veía. Era un pequeño loro, muy bonito y con muchos colores. Pero tenía muy mal aspecto. Parecía que llevaba bastante tiempo perdido y tenía mucha sed.

Apenas se sostenía sobre la rama de aquel árbol, así que no fue difícil cogerlo.Víctor se llevó al loro corriendo a casa y le dio agua y algo de comida. El lorito revivió enseguida nada más beber agua.

En poco tiempo se hicieron muy amigos y Víctor encontró alguien con quien hablar. Le contaba muchas cosas, así que el loro pronto comenzó a aprender y repetir las palabras que escuchaba. Pero, el lorito tenía un problema y es que tenía muy poca memoria. Si alguien decía algo, él sólo recordaba la primera palabra y la última. Y ocurrió que una mañana la mamá de Víctor dijo: "Péinate con cuidado Víctor, o te quedarás calvo". Poco después, el papá de Víctor pasó cerca del loro y éste le dijo: "Péinate calvo." El papá se enfadó con el lorito, porque creyó que se burlaba de su problema de calvicie.

Otro día, mamá le dijo a Víctor: "Cuidado con esa silla que está muy vieja". Luego pasó cerca del lorito la abuelita de Víctor y el loro dijo: "Cuidado vieja". La abuelita también se enfadó con el loro porque no le gustaba que la llamaran vieja y porque al decirle "cuidado", la abuelita se asustó y casi se cae.

Al día siguiente, el papá de Víctor revisaba las facturas de la casa y dijo:"¡Qué caro está todo! Llegaremos a fin de mes por los pelos." La hermana mayor de Víctor, muy coqueta, pasó cerca del loro. Había pasado horas peinándose para estar muy guapa para un baile, cuando el lorito le dijo: "¡Qué pelos!" La hermana de Víctor se enfadó mucho con el loro por decir eso de su peinado y se fue a peinarse otra vez.

Otro día, después de encontrarse con el perro de la vecina, la mamá de Víctor dijo:"Qué perro más sucio. Seguro que tiene alguna pulga." Pasó entonces por ahí la hermana pequeña de Víctor, que estaba muy contenta porque mamá le había dicho que estaba creciendo mucho. El lorito le dijo: "Qué pulga." La hermanita de Víctor se enfadó también con el loro.

Como todos se enfadaban, pronto le pusieron de nombre Bocazas. Víctor era el único que entendía y quería a Bocazas. Como en casa todos se enfadaban con él, Víctor comenzó a sacarlo a pasear. Un día fueron al parque y unos niños estaban jugando al fútbol. A Víctor le apetecía mucho jugar con ellos al fútbol, pero como era muy tímido prefirió marcharse diciéndole a Bocazas: "Eres un loro y no puedo jugar al fútbol contigo. Además, yo soy muy torpe." Entonces, Bocazas gritó: "Eres torpe." El niño que tenía el balón en ese momento creyó que el loro le decía a él y todos los demás niños se empezaron a reír. 

Víctor pensó que por culpa de la poca memoria de Bocazas, ahora se había metido en un lío con esos niños. Pero no fue así, porque el niño que llevaba el balón también comenzó a reírse a carcajadas por lo que le había dicho el loro. 

A esos niños, al igual que a Víctor, Bocazas les parecía un loro de lo más gracioso y simpático. Víctor y los niños se hicieron muy amigos gracias a Bocazas, que le ayudó a vencer su timidez y le dio confianza para ser él mismo. Y Bocazas encontró unos amigos que se reían mucho y sabían aceptar las bromas y reírse de sí mismos de vez en cuando.