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lunes, 30 de abril de 2018

PROPUESTAS PARA EL MERCADILLO ECOLÓGICO

Como hicimos el año pasado, os voy a dar varias opciones de trabajo para crear un producto para el Mercadillo Ecológico que celebraremos el 27 de mayo en nuestro colegio. Para cada una de las propuestas os indico los materiales necesarios para la elaboración del producto y los pasos que se deben seguir en clase para su creación. Además, también en algunos se añade un vídeo explicativo.

Cada uno de vosotros deberá elegir uno de los trabajos y traer a clase los materiales necesarios para poder desarrollarlos en el colegio.

Así que, sin más, os presento las 4 posibilidades:

A) CÓMO HACER UN PUZZLE CON PALILLOS DE HELADO


Materiales necesarios:

-Palillos de helado o los usados por los médicos para mirar la garganta.
-Pinturas con distintos colores.
-Pincel.
-Dibujo para colorear.
-Pegamento.
-Tijeras.
-Lacito o cinta decorativa.                            

Pasos que se deben seguir:

1º Pintamos los palillos del color o los colores que queramos.

2º Mientras secan los palillos que hemos pintado, coloreamos el dibujo con rotuladores y lo recortamos por el borde para que solo quede la figura sin el fondo.

2º Ponemos pegamento por detrás del dibujo de manera que no queden partes sin él.

3º Vamos pegando los palillos en el dibujo de manera que queden juntitos y alineados tanto por la izquierda como por la derecha. Es muy importante que todos los palillos queden muy bien pegados al papel.

4º Con una tijera cortamos el papel por el hueco que queda entre los palillos.

5º Repasamos bien el trabajo realizado de forma que el papel quede bien pegado a los palillos.

6º Se mezclan los palillos y se unen utilizando un lazo decorativo para que queden recogidos.
Todos estos pasos los podéis ver en el siguiente vídeo:



B) CÓMO HACER UNA MACETA CON CACTUS DE PIEDRAS



Materiales necesarios:

-Lata, por ejemplo como las de melocotón en almíbar, limpia con los bordes lijados de manera que no pueda cortar. IMPORTANTE: la lata puede sustituirse por una maceta pequeña que no uséis ya sea de plástico o de cerámica.

-Pinturas acrílicas.

-Piedras lisas, alargadas y con cantos redondeados de distintos tamaños. El tamaño de la piedra más grande dependerá del tamaño de la lata.

-Pinceles, uno fino (para detalles) y otro más grueso.
-Grava fina blanca. Si la grava no es posible pues tierra.
-Cuerda fina de cáñamo (1 metro y medio)

Pasos que se deben seguir:

1º Pintamos la lata o la maceta del color que más nos guste.

2º Pintamos las piedras con distintos tonos de verde.

3º Cuando sequen las piedras, hacemos los detalles de los cactus (uno se pintan con puntitos, otros con rayas y cruces…). También podemos pegarle a los cactus flores artificiales.

4º Rellenamos la lata o maceta con la grava blanca o la tierra.

5º Colocamos las piedras que simulan ser cactus en la lata o maceta.

6º Liamos un poco de cuerda de cáñamo en la parte superior, media o inferior de la maceta, la posición dependerá del gusto de cada uno.

En el siguiente vídeo podéis el proceso de forma detallada:


C) CÓMO HACER UN JUEGO DE MEMORIA CON TAPONES

Materiales necesarios:

-16 tapones de botella de plástico
-Tijeras
-Rotulador
-Cola blanca
-Celo
-Pintura 
-Pegamento
-Cartulina de colores (tenemos en el colegio)

Pasos que se deben seguir:



1º Pinta todos los tapones del color que más te guste.

2º Utiliza un celo como plantilla para hacer redondeles sobre 
cartulinas o papeles de colores.

3º Pinta parejas de dibujos en los círculos.

4º Pega los dibujos en la cara interna de los tapones y...
¡qué os divirtáis jugando!

Podéis ver todos estos pasos en este vídeo:


D) CÓMO HACER UNAS MARACAS CON VASOS DE PLÁSTICO

Materiales necesarios:

-Dos vasos de cartón o de plástico
-Pintura (2 colores al menos)
-Arroz
-Cinta adhesiva
-Rotuladores

Pasos que se deben seguir:

1º Pinta uno de los vasos de un color.

2º Pinta el otro vaso de otro color.

3º Decora los vasos con pegatinas o hazles dibujos con rotulador.

4º Llena un tercio de un vaso de arroz.

5º Une los vasos con cinta adhesiva.



martes, 23 de mayo de 2017

LA MATERIA


Hola queridos alumnos, como sé que os cuesta un poco entender qué es la materia y cuáles son sus propiedades, os dejo un vídeo que seguro que os ayuda a comprender mejor estos aspectos que estamos estudiando en clase. Si veis el vídeo y seguís sin entender bien algo de lo que se dice en él, no dudéis en preguntar en clase. Espero que os sea útil, hasta mañana.

jueves, 11 de mayo de 2017

MERCADILLO ECOLÓGICO


A principios del mes de junio celebraremos en nuestro centro el Mercadillo Ecológico.  Para elaborar los productos que se incluirán en dicho mercado, utilizaremos mayoritariamente materiales reciclados, dando una segunda vida útil a objetos que ya, tras su utilización, se habían convertido en basura.

Por tanto, ya es el momento de comenzar el trabajo en clase. Así, en esta entrada os presento una serie de opciones de manualidades que podréis elaborar con material reciclado. Cada uno tendrá que seleccionar una de las manualidades y, el día que os indique, llevar a clase los materiales necesarios para trabajar allí. Una vez terminado el trabajo, aquel que quiera realizar otra de las opciones u otra nueva distinta a las manualidades que aquí se presentan, podrá hacerlo.

Las manualidades entre las que podéis elegir son las siguientes:

1- CERDITO-HUCHA



MATERIALES:

-Botella pequeña de plástico.
-5 tapones del mismo color que vamos a forrar la botella.
-El resto de materiales lo cogeremos de clase.





2- DOMINÓ CASERO



MATERIALES:

-Piedras aplanadas y lisas.
-Pincel.
-Pinturas (posibilidad de cogerlas del centro).









3-PULSERAS DE TELA



MATERIALES:

-Botella de plástico.
-Tiras de tela de colores.
-Pinturas (posibilidad de cogerlas del centro).
- El resto de materiales y utensilios se cogerán de clase.









4- LLAVERO DE CORCHO


MATERIALES:

-Tapón de cocho.
-Argolla.
-Cadena de llavero (viejo o roto que ya no se use).
-Pinturas (posibilidad de cogerlas del centro).






5- MARCO DE FOTOS


MATERIALES:

-Bandeja de porexpan. 
-Pegatinas (opcional).
-Pinturas (posibilidad de cogerlas del centro).






6-JUEGO DE LANZAMIENTO


MATERIALES:

-Huevera grande o bandeja de frutas como la de la foto. 
-Tapones o chapas para las puntuaciones.
-Platos de plástico ( 3 o 4).
-Pintura (posibilidad de cogerlas del centro).

sábado, 22 de abril de 2017

LOS INVERTEBRADOS


En esta ocasión os dejo un vídeo que resume muy bien lo que estamos estudiando sobre los animales invertebrados. Seguro que si lo veis y escucháis con atención, os resultará muy útil para comprender y aprender lo más importante sobre ellos.


Por último, os planteo un reto que consiste en hacer un comentario en esta entrada escribiendo a qué grupo de invertebrado pertenece cada uno de los personajes que se presentan a continuación. Solo tenéis que poner vuestro nombre, el número del personaje y el grupo de invertebrado al que pertenece. Así:

Nombre:

1-...
2-...
3-...
4-...
5-...
6-...

Los personajes son los siguientes:

Mucho ánimo y hasta la próxima entrada.


sábado, 18 de marzo de 2017

LOS VERTEBRADOS 

(VÍDEOS PARA REPASAR Y SABER MÁS)

Sé que os encantan los animales, me lo demostráis cada día. Así que estoy seguro de que os gustarán estos vídeos. Además, os servirán para repasar gran parte de lo que hemos estado estudiando en esta unidad de Naturales, es decir, los grupos de vertebrados. Presta mucha atención y disfruta de las imágenes.

LOS MAMÍFEROS

LAS AVES

LOS REPTILES

LOS ANFIBIOS

LOS PECES

miércoles, 1 de febrero de 2017

EL ÑU


Seguro que sabéis por qué he elegido este animal. Bueno, para los que no os acordéis, os refresco un poco la memoria. Una compañera vuestra nos habló del ñu cuando en Lengua estabamos hablando del buey. 

Por eso, se me ha ocurrido lanzaros un pequeño reto, el cual consiste en completar un texto sobre el ñu, de manera que la información sobre éste sea correcta. Podéis poner las palabras que faltan en el texto haciendo un comentario en esta misma entrada, poniendo el número y la palabra que corresponda. 

Ejemplo: 
1- Omnívoro.
2- ..................
3- ..................
4- .................

El texto es el siguiente:

El ñu es un mamífero, por tanto, también es 1._________________ porque nace del viente de su madre. Vive en África Meridional y su hábitat natural son las llanuras herbáceas. De hecho, es un animal 2.________________ porque se alimenta principalmente de hierbas. 

Por el aspecto de su cuerpo parece un caballo, pero sus pies acaban en pesuños hendidos y la cabeza se parece más bien a la de un toro. Como el caballo o el toro, el ñu es un animal 3._______________, ya que posee huesos y columna vertebral. Llegan a pesar hasta 250 kilogramos. 

Como todos los animales vertebrados, su cuerpo se divide en cabeza, tronco y 4.______________, y mide, incluyendo esta última, aproximadamente 2,50 metros de longitud.

Por último, no os perdáis este espectacular vídeo en el que se puede ver como una madre ñu salva a su cría de ser devorada por un jaguar. 

sábado, 28 de enero de 2017

LAS FUNCIONES VITALES DE LOS ANIMALES:


Como sabéis, nos estamos adentrando en el mundo de los animales en esta nueva unidad de Ciencias Naturales. Ya hemos estudiado las funciones vitales de los animales y algunas clasificaciones. Hoy, tal y como hablamos en clase, os dejo un vídeo que os ayudará a repasar lo que hemos visto hasta el momento. En el vídeo también se habla de las funciones vitales de las plantas que, por supuesto, no son animales, pero no está demás aprender cosas nuevas.


Por último, me gustaría que os animéis a hacer un comentario en el que ESCRIBÁIS EL NOMBRE DE UN ANIMAL que cumpla las siguientes condiciones:

-SER VIVÍPARO.
-SER HERBÍVORO.
-QUE NO HAYA SIDO ESCRITO YA EN OTRO COMENTARIO.

Un saludo y hasta la próxima entrada.

lunes, 19 de diciembre de 2016

EL PRONÓSTICO DEL TIEMPO:


Como sabéis hemos estado estudiando cómo se cuenta el pronóstico del tiempo y ahora es vuestro turno. Ya conocéis las partes que deben aparecer en un buen pronóstico del tiempo, las cuales debéis tenerlas en cuenta para redactar vuestro pronóstico. Una vez escrito y corregido el texto, tenéis que exponerlo en clase con ayuda de la pizarra digital.

Las partes que debe tener el texto son:

1º Hay que contar el tiempo en general.
2º Se describe el tiempo por zonas (este-oeste-norte-sur; provincias...) diciendo si hay chubascos, sol y nubes...; hablando sobre la temperatura...
3º Debemos hacer un breve resumen del tiempo.

El mapa que debéis observar para hacer el texto es el siguiente:


jueves, 3 de noviembre de 2016

UNA ALIMENTACIÓN SALUDABLE 

(Repaso de aspectos importantes de la unidad)

Hoy os traigo un vídeo en el que podréis repasar algunos contenidos que estamos estudiando en clase, en la unidad 2 de Naturales.

En él se habla sobre qué es una dieta saludable, qué hábitos debemos llevar a cabo y para qué nos puede servir la rueda de la alimentación. Espero que os guste y os sea útil.