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lunes, 30 de abril de 2018

PROPUESTAS PARA EL MERCADILLO ECOLÓGICO

Como hicimos el año pasado, os voy a dar varias opciones de trabajo para crear un producto para el Mercadillo Ecológico que celebraremos el 27 de mayo en nuestro colegio. Para cada una de las propuestas os indico los materiales necesarios para la elaboración del producto y los pasos que se deben seguir en clase para su creación. Además, también en algunos se añade un vídeo explicativo.

Cada uno de vosotros deberá elegir uno de los trabajos y traer a clase los materiales necesarios para poder desarrollarlos en el colegio.

Así que, sin más, os presento las 4 posibilidades:

A) CÓMO HACER UN PUZZLE CON PALILLOS DE HELADO


Materiales necesarios:

-Palillos de helado o los usados por los médicos para mirar la garganta.
-Pinturas con distintos colores.
-Pincel.
-Dibujo para colorear.
-Pegamento.
-Tijeras.
-Lacito o cinta decorativa.                            

Pasos que se deben seguir:

1º Pintamos los palillos del color o los colores que queramos.

2º Mientras secan los palillos que hemos pintado, coloreamos el dibujo con rotuladores y lo recortamos por el borde para que solo quede la figura sin el fondo.

2º Ponemos pegamento por detrás del dibujo de manera que no queden partes sin él.

3º Vamos pegando los palillos en el dibujo de manera que queden juntitos y alineados tanto por la izquierda como por la derecha. Es muy importante que todos los palillos queden muy bien pegados al papel.

4º Con una tijera cortamos el papel por el hueco que queda entre los palillos.

5º Repasamos bien el trabajo realizado de forma que el papel quede bien pegado a los palillos.

6º Se mezclan los palillos y se unen utilizando un lazo decorativo para que queden recogidos.
Todos estos pasos los podéis ver en el siguiente vídeo:



B) CÓMO HACER UNA MACETA CON CACTUS DE PIEDRAS



Materiales necesarios:

-Lata, por ejemplo como las de melocotón en almíbar, limpia con los bordes lijados de manera que no pueda cortar. IMPORTANTE: la lata puede sustituirse por una maceta pequeña que no uséis ya sea de plástico o de cerámica.

-Pinturas acrílicas.

-Piedras lisas, alargadas y con cantos redondeados de distintos tamaños. El tamaño de la piedra más grande dependerá del tamaño de la lata.

-Pinceles, uno fino (para detalles) y otro más grueso.
-Grava fina blanca. Si la grava no es posible pues tierra.
-Cuerda fina de cáñamo (1 metro y medio)

Pasos que se deben seguir:

1º Pintamos la lata o la maceta del color que más nos guste.

2º Pintamos las piedras con distintos tonos de verde.

3º Cuando sequen las piedras, hacemos los detalles de los cactus (uno se pintan con puntitos, otros con rayas y cruces…). También podemos pegarle a los cactus flores artificiales.

4º Rellenamos la lata o maceta con la grava blanca o la tierra.

5º Colocamos las piedras que simulan ser cactus en la lata o maceta.

6º Liamos un poco de cuerda de cáñamo en la parte superior, media o inferior de la maceta, la posición dependerá del gusto de cada uno.

En el siguiente vídeo podéis el proceso de forma detallada:


C) CÓMO HACER UN JUEGO DE MEMORIA CON TAPONES

Materiales necesarios:

-16 tapones de botella de plástico
-Tijeras
-Rotulador
-Cola blanca
-Celo
-Pintura 
-Pegamento
-Cartulina de colores (tenemos en el colegio)

Pasos que se deben seguir:



1º Pinta todos los tapones del color que más te guste.

2º Utiliza un celo como plantilla para hacer redondeles sobre 
cartulinas o papeles de colores.

3º Pinta parejas de dibujos en los círculos.

4º Pega los dibujos en la cara interna de los tapones y...
¡qué os divirtáis jugando!

Podéis ver todos estos pasos en este vídeo:


D) CÓMO HACER UNAS MARACAS CON VASOS DE PLÁSTICO

Materiales necesarios:

-Dos vasos de cartón o de plástico
-Pintura (2 colores al menos)
-Arroz
-Cinta adhesiva
-Rotuladores

Pasos que se deben seguir:

1º Pinta uno de los vasos de un color.

2º Pinta el otro vaso de otro color.

3º Decora los vasos con pegatinas o hazles dibujos con rotulador.

4º Llena un tercio de un vaso de arroz.

5º Une los vasos con cinta adhesiva.



domingo, 22 de octubre de 2017

EL NEOLÍTICO Y LA EDAD DE LOS METALES


En la entrada anterior os dejé un vídeo sobre el Paleolítico, la primera de las etapas de la Prehistoria. Seguro que recordáis que el descubrimiento de la agricultura y la ganadería se considera el final del Paleólitico y el incio del Neolítico. Hoy os traigo dos vídeos, uno sobre el Neolítico y otro sobre la Edad de los Metales. Si visualizáis estos vídeos con atención aprenderéis los principales hechos de estas dos etapas y el modo de vida de los seres humanos en ellas. Espero que os gusten.



sábado, 14 de octubre de 2017

EL PALEOLÍTICO


Os comentaba el pasado miércoles que ya hacía tiempo que no subía nada a nuestro blog y que pronto lo haría. Seguramente estaréis de acuerdo en que la Prehistoria, la cual estamos estudiando en clase, es un etapa apasionante e interesante para hacer una entrada. 

Cómo ya sabéis, la Prehistoria se divide en tres etapas: el Paleolítico, el Neolítico y la Edad de los Metales. En esta ocasión os traigo un vídeo sobre la primera de estas etapas, el Paleolítico. Además, os planteo una cuestión a la que podéis contestar haciendo un comentario. La pregunta es la siguiente: 

¿Qué descubrimiento importante marca el final del Paleolítico y el inicio del Neolítico?


jueves, 11 de mayo de 2017

MERCADILLO ECOLÓGICO


A principios del mes de junio celebraremos en nuestro centro el Mercadillo Ecológico.  Para elaborar los productos que se incluirán en dicho mercado, utilizaremos mayoritariamente materiales reciclados, dando una segunda vida útil a objetos que ya, tras su utilización, se habían convertido en basura.

Por tanto, ya es el momento de comenzar el trabajo en clase. Así, en esta entrada os presento una serie de opciones de manualidades que podréis elaborar con material reciclado. Cada uno tendrá que seleccionar una de las manualidades y, el día que os indique, llevar a clase los materiales necesarios para trabajar allí. Una vez terminado el trabajo, aquel que quiera realizar otra de las opciones u otra nueva distinta a las manualidades que aquí se presentan, podrá hacerlo.

Las manualidades entre las que podéis elegir son las siguientes:

1- CERDITO-HUCHA



MATERIALES:

-Botella pequeña de plástico.
-5 tapones del mismo color que vamos a forrar la botella.
-El resto de materiales lo cogeremos de clase.





2- DOMINÓ CASERO



MATERIALES:

-Piedras aplanadas y lisas.
-Pincel.
-Pinturas (posibilidad de cogerlas del centro).









3-PULSERAS DE TELA



MATERIALES:

-Botella de plástico.
-Tiras de tela de colores.
-Pinturas (posibilidad de cogerlas del centro).
- El resto de materiales y utensilios se cogerán de clase.









4- LLAVERO DE CORCHO


MATERIALES:

-Tapón de cocho.
-Argolla.
-Cadena de llavero (viejo o roto que ya no se use).
-Pinturas (posibilidad de cogerlas del centro).






5- MARCO DE FOTOS


MATERIALES:

-Bandeja de porexpan. 
-Pegatinas (opcional).
-Pinturas (posibilidad de cogerlas del centro).






6-JUEGO DE LANZAMIENTO


MATERIALES:

-Huevera grande o bandeja de frutas como la de la foto. 
-Tapones o chapas para las puntuaciones.
-Platos de plástico ( 3 o 4).
-Pintura (posibilidad de cogerlas del centro).

sábado, 18 de febrero de 2017

PARA QUE PODÁIS REPASAR (EL AGUA)


Muy buenas queridos alumnos, hoy os dejo algunos vídeos que os servirán para repasar lo que hemos estado estudiando en clase sobre el agua (unidad 4 de Sociales). Además, me gustaría lanzaros algunas preguntas relacionadas con el tema que estamos tratando y que podéis contestar realizando un comentario tras ver los vídeos. Las preguntas son las siguientes: 




1-¿EN QUÉ ESTADO SE ENCUENTRAN LAS NUBES? ¿POR QUÉ?


Este primer vídeo trata sobre los estados del agua y los cambios de estado. Si durante el vídeo estás muy atento, sabrás la respuesta a las preguntas expuestas anteriormente.


2. ¿QUÉ TIENE QUE OCURRIR PARA QUE EL AGUA CAIGA DE LAS NUBES?

En este vídeo se explica el ciclo del agua, es decir, el constante movimiento del agua en nuestro planeta. Al igual que el vídeo anterior, éste también os ayudará a responder a la segunda pregunta que os he planteado.


Espero que estos vídeos sean de utilidad y os animo a participar. Hasta la próxima entrada.

domingo, 15 de enero de 2017

¿SABÍAS QUE PUEDES PREDECIR EL TIEMPO OBSERVANDO LA FORMA DE LAS NUBES? TE LO CUENTO.


En la actualidad es muy fácil conocer el tiempo que tendremos, no solo en las próximas horas, sino también en los próximos días. Basta con un par de toques en el móvil, tablet u ordenador para saberlo. Pero antes, cuando no contaban con las tecnologías de las que ahora disponemos, ¿cómo sabían, por ejemplo los agricultores, el tiempo que iba a hacer?

Entre otras aspectos, ellos se fijaban en las nubes. Dependiendo de las formas de las nubes podían predecir el tiempo que tendrían en las siguientes horas. 

Seguro, que estás deseando saber cómo hacerlo. Pues lee con atención y observa detenidamente las fotografías:

CIRROS:

Los cirros son nubes muy altas que están compuestas por cristales de hielo y parecen como si se hubieran hecho con pinceladas en el cielo. Cuando no se acumulan demasiado indican que tendremos un tiempo tranquilo.




Si los cirros aumentan y prácticamente cubren el cielo (como en la fotografía de la derecha), suelen anunciar un cambio de tiempo, principalmente la llegada de frentes fríos.



ALTOCÚMULOS 

Los altocúmulos son nubes de altura media que tienen un aspecto blanco y gris y están compuestas por nubes "algodonadas", a base de copos esféricos o cilindros, con sombras entre ellas. Normalmente anuncian lluvias en las próximas 24 horas.


CÚMULOS

Los cúmulos son un tipo de nube de desarrollo vertical, tienen bordes bien marcados y un aspecto que a menudo se describe como "algodonoso" o parecido al algodón. Cuando aparecen como en la fotografía suelen significar buen tiempo.


CUMULONIMBUS

Son nubes de gran tamaño que se desarrollan verticalmente y presentan forma de montaña o torre. Si ves en el cielo estas nubes, debes saber que anuncian lluvias en forma de chubascos o tormenta, e incluso nieve si te encuentras a una altitud suficiente.




ESTRATOS


Los estratos son nubes bajas de aspecto grisáceo y que no suelen tener una forma muy definida. Frecuentemente cubren todo el cielo y pueden anunciar lluvias débiles.


Por último, os animo a que comentéis qué os ha parecido esta información y si habéis jugado un poco a ser meteorólogos mirando las nubes del cielo. 

Hasta la próxima entrada.

lunes, 17 de octubre de 2016

UN SALTO DESDE LA ESTRATOSFERA

Hoy os traigo un salto de récord pues fue el mayor salto en caída libre (hasta ese momento). Un hombre austriaco, llamado Felix Baumgartner, saltó en 2012 desde aproximadamente 39.000 metros de altura, es decir, dentro de los límites de la estratosfera, una de las capas de la atmósfera. Esas capas pueden verse representadas en la imagen de abajo. Entre ellas se encuentra la estratosfera, que abarca desde los 10.000 a los 50.000 metros de altura y, como he dicho, es desde donde saltó Felix.



Tras esta breve introducción, os comparto dos vídeos que estáis deseando ver, que no son otros que los del salto de este intrépido aventurero. Antes me gustaría añadir que, poco tiempo después, otro hombre consiguió saltar desde una altura superior a los 41.000 metros batiendo el récord de Felix. Seguro que si investigáis un poco podréis saber más sobre este acontecimiento.





sábado, 15 de octubre de 2016

LAS CAPAS DE LA TIERRA



Como sabéis, en clase estamos estudiando el sistema solar, sus planetas y nos estamos centrando, especialmente, en el lugar donde vivimos, la Tierra.

Entre otros aspectos, en el estudio de la Tierra, vamos a descubrir cuáles son las capas de nuestro planeta. Por eso, para ir "haciendo boca", os dejo un vídeo en el que se explica esto de lo que os hablo y que seguramente hará que el próximo día comprendáis mejor las capas del planeta Tierra. Espero que os guste.